語言的爆炸期-1
2007 / 5 / 10 (2 歲 3 個月)

 

 

INGRAM語言疊疊樂
你非常非常的生氣
我非常非常的愛你
最近喜歡上疊字的語法
還有加強情緒的形容詞

自己練習得不亦樂乎

有關於語言的這一個項目
我想寫一些有關於語法運用的部份
語法運用是有細分的部份
以INGRAM的例子

6M {在大約是父親節左右}有清楚的簡單表達會說來來來並用肢體來配合
13M 會叫爸爸媽媽
這時候開始了語法運用的初階時期==字仿說
要進行字仿說有幾個步驟
1先熟悉=
仿說熟悉的字
12M(經由延遲模仿到能自發的說出)
12M(在孩子反覆模仿聲音之後仿說熟悉的新奇的字彙=爸媽)
12M(仿說簡單的 熟悉的詞 或仿說簡單的二個字的手勢=過來)
12M~15M(仿說大部分簡單的單字=貓 狗)


2交談=
15M仿說別人交談中聽到的熟悉的字或手勢=再見


3兒歌=
20M~23M聽故事或者而歌時仿說熟悉的字

4三拼=
24M仿說三拼的字=球

5聽到=
24M~30M仔細的聽新的字並要求重複

6複雜=
36M仿說複雜的單字(字型字音較複雜者=車)

7新=
36M對自己重複新的字

8特殊=
36M仿說特殊的字彙

通常字的仿說和理解會同時期進行
所以媽媽在對孩子說話的時候要吐字清楚速度要緩慢
最好可以指出所表達的物品的位置
讓孩子清楚知道每個字所代表的意思
這樣就可以同時兼雙管齊下
聽的清楚自然就表達的好再加上看到觸摸到這些最基本的感知認識
語言的學習就可以很完整
有關於字的理解
孩子的時序表
9M聽懂熟悉的字=奶嘴
12M聽懂二至三個字/詞
13M聽懂三至四個字
21M~24M理解二種以上類別的字=動物/水果
24M聽懂四至六個字彙
48M認識常用字(除了自己的名字之外)

在仿說與理解的能力開始交互作用之後
首先
是初試啼聲
開始單字表達
這時候讓許多媽媽爸爸永生難忘的階段
就是開始說出一二個有意義的話約12M~15M
四到六個有意義的話約24M

再來是語言的爆炸期吧
我想孩子進入了最可愛的童言童語時期
這時候是讓人又愛又好笑的
字表達與字的使用

對於字的使用也有其步驟性
依序排列分別是

會使用一個字=17M
會用至少二個字或符號來標明物體或人=12M
會使用三個字=15M
會用七個字或符號=18M
會用十到十五個字=19M
會使用二個字的組合(動物)=21M
在扮演遊戲時自發的使用字=21M~24M
用二個字以達到特定的目的(糖糖)=24M
能使用五十個不同的字=24M~36M
使用很多種類的字(名詞/動詞/形容詞)=36M~42M
使用抽象意義的字(生氣/愛)=48M
使用類別以及特殊名詞(這是動物/這是水果)=48M
在聽到一個新字不久會用在自己的話中=60M
使用較長較艱難的詞(下雨了)=60M
用不同的字來描述相同目的的事情(皮鞋/鞋子)=60M

以上標明的時間點是最遲約這個時候會發生
如果孩子還沒有達到可以安排一些活動讓孩子練習

還有的下次再寫喔
我的時間很破碎好不容易逮到機會長篇大論一下耶

 
 

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